所変われば・・・２

先日、長女が膨れっ面で帰ってきました。

理由を聞くと、クラスの学級委員と先生の会議があり、先生が長女に対しての印象として『授業中に手を挙げないし、発言しない。彼女は勉強してない』と言ったらしいのです。

帰って来て直ぐに宿題をする長女。（中学になってから）

もう教えてあげられる事がほとんど無くなってしまったので、「がんばってるな〜」 と思って見ている母でしたが・・・

「手を挙げない。発言しない。」に関しては、彼女も了解済みなのですが、「勉強してない」と言われるのは心外だったようです。

今年の担任の先生は、理科の先生。彼女は、理科が苦手なのでそう映ったのか？
それとも発破をかけられたのか？

そしてフランスは、「分からなくても手を挙げる。意見する」＝授業に参加していると見なされるので、「恥ずかしい、自身が無い」など性格的な理由で、分かっていても手を挙げない行動は、問題外なんですね 。

落第、飛び級が幼稚園の頃からあるフランス。

日本人の感覚から、落第してしまってはかわいそうだと、小学校の頃から毎年先生と、長女の状態について話し合ってきました。

長女の中にも、もし落第してお友達と離れてしまう事は、自尊心を傷つけるもののようでしたが、フランスでは「あやふやな状態でいるよりは、もう１年きちんと分かるまで勉強出来る方が良い」と言う解釈のようです。

小さい頃から負けず嫌いの彼女。どうやら先生の言葉によって『絶対がんばる！』と言って、奮い立たされたようです。

夏休みまであと3ヶ月。この経験によって、また一回り大きくなったみたいです。

P.S この記事を書きながら、私も小さい頃、消極的だった事を思い出しました。
だんだんと、積極的になる事も大事だと学び、一番前の席で先生の話を聞くようになったものです・・・